sept 072013
 
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La Séparation – structuration, non-chaos – de la Pensée (Verbe, Parole…) la fait vraie (vérité, vie, lumière, amour… « bien ») ou fausse (vide, ténèbres, inexistence, absence ou illusion – croyance – de… mort, peur, honte, culpabilité… « mal »).

La pensée fausse engendre (matérialisation) le Réel, « réalité » perçue… illusion in-sensée. La pensée vraie participe d’un processus d’auto-(re)production (Sens), d’extension immanente, a-temporelle et a-spatiale. Continue reading » Illusoire réel

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juil 012013
 
schema

En pleine dématérialisation de l’encombrant et de la paperasse, je poste ici un schéma qui traîne sur une feuille au coin de mon bureau depuis 1 ou 2 ans.  Peut-être aura-t-il l’heur de parler à d’autres ! :) Continue reading » « Le réel est une écologie de la pens…

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avr 132013
 
Divine co-existence de  n0r, sur Flickr.Hagía Sophía ( Ἁγία Σοφία en grec, Ayasofya en turc, "Sagesse de Dieu"). Sainte-Sophie, église chrétienne de Constantinople édifiée au VIème siècle sur la péninsule historique d'Istanbul, devenue mosquée au XVème siècle, puis musée au XXème siècle.

Nous n’avons pas besoin de croire au Père Noël ou à la chance ; au hasard ou à la nécessité. Nous avons seulement besoin de croire à [l'existence de] la parole de l’autre.

Nous pouvons co-(n)naitre (accéder à une connaissance) lorsque cette parole exprime son désir – ces choses importantes, déterminantes, qui sont ses guides – ; et nous tendons vers la simplicité lorsqu’elle peut le faire sans les voiler derrière des biais, des violences, des parades ou des artifices. Continue reading » Croire à l’autre

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mar 052013
 
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Vos mains, vos yeux, vos pieds, obéissent plus ou moins à vos pensées : vous les utilisez, ensemble ou séparément, pour tout ce que vous appelez « action ».

Mais il peut survenir que la vie, des contraintes intérieures ou extérieures, nous empêchent d’agir comme nous le voudrions : regarder, aller, dire, prendre, faire… Continue reading » Agir comme un bloc

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fév 082013
 
Les démons chassés d'Arezzo, de Giotto

L’exorcisme est un rituel relativement universel, qui vise à expulser les démons qui se seraient emparés d’un être vivant. La psychologisation, la pathologisation, sont, dans nos sociétés modernes, l’une des façons les plus couramment admises et encouragées, de traiter le possédé pour chasser les démons.

Il s’agit d’exorciser certaines formes de violence sociales en les individuant, en les animant (étym. donner une âme) , par leur attribution interne à celui qui les subit, qui est alors déclaré en proie à… la maladie, la maladie mentale, un comportement, la prédisposition, ses qualités et ses défauts, etc.

Cette “possession”, de nos jours, est avérée par la caution “d’autorité spiritualo-rationnelle” de l’expert-exorciseur (le docteur, le professeur, l’éducateur, le clinicien, le travailleur social, le manager…) qui la détecte, et entend l’éloigner de ce corps. Continue reading » De l’exorcisme à la psychologisation, une a…

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fév 032013
 
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La duplicité caractérise ce qui est double : ce qui transmet deux messages (par ex. un verbal et un non verbal), ce qui pense ou agit une chose sans la dévoiler ou en en disant une autre… La simplicité ne peut « techniquement » pas en émerger, car la duplicité contient sa propre division, actuelle et future.

Système infernal : la duplicité menée à ses limites fabrique donc confusion et complexité ; mais vivant dans un monde complexe, il nous est, pour y fonctionner « normalement », quasi-impossible d’échapper à la duplicité. Continue reading » La simplicité

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déc 222012
 
illusion_optique007

Lorsqu’on s’amuse à faire des prévisions ou des prédictions (dont la nuance fondamentale n’est pas leur caractère « véridique » ou non, mais le modèle utilisé, leur probabilité de survenance, et le décorum qui leur confère autorité – j’y reviendrai dans d’autres billets), ou à professer des vérités, que l’on utilise le datamining ou le marc de café, je pense que c’est toujours le message que l’on devrait faire passer.
J’ai tenté en dessins d’expliquer pourquoi. (si vous devez n’en lire qu’un, regardez le 2ème) Continue reading » Ne croyez pas ce que je vous dis.

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déc 022012
 
whole world in his hands de bies

Ce billet fait suite à « Education et numérique, séparer le bon grain de l’ivraie. (1) Les outils digitaux. ».
Au-delà des outils, les enjeux « éducation et numérique » sont organisationnels. Je les regroupe en deux grands ordres – la transformation du savoir, et celle des organes pédagogiques – auxquels toute démarche de refondation devrait apporter un cadre politique de plus ou moins long terme. Continue reading » Education et numérique, séparer le bon grain de …

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sept 242012
 
The Lost Gutenbergs

L’une des questions que pose la refondation du système éducatif, est bien sûr celle des programmes et contenus scolaires.

Dans ce billet, deux sujets auxquels je suis plus particulièrement attachée :
1) la tendance institutionnelle à assimiler carte et territoire – où je vois un frein à l’autonomisation de « l’apprenant » -,
2) et celle à sous-estimer le rôle clé naturel de la forme du support (il s’agit d’in-former !). Continue reading » Livre scolaire et contenus éducatifs numériques …

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juil 272012
 
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Si vous lisez de temps à autre ce blog, vous savez comme j’aime les petites étiquettes et le cloisonnement disciplinaire. :)

Or je viens de lire cette phrase dans un rapport de l’Institut Montaigne : « encourager la transdisciplinarité entre l’informatique, les sciences de gestion, l’économie, le marketing et les sciences humaines et sociales. » Et ce mot, « transdisciplinarité », appliqué à un champ de disciplines nommées, m’a paru montrer une direction autre que celle qu’il faudrait regarder… au risque de masquer les retournements et la portée des changements de paradigme, qui peut-être s’y jouent.

Dans les dessins suivants, j’ai utilisé des lampes-projecteurs  pour représenter des disciplines, et tenter de les décrire. Continue reading » La circularisation des savoirs, « le&nb…

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avr 192012
 
Doisneau rentrée scolaire

Je rebondis à chaud à cet article de Christine Vaufrey sur Newsring « L’école ne rate rien, ce sont les gens qui ratent des choses », car je manque de place dans les commentaires pour le faire.

Un système stable et résilient… oui mais jusqu’où ?

Christine Vaufrey  met en exergue – ce qui pourrait justifier de s’en tenir au modèle actuel – la grande solidité structurelle du système éducatif actuel, et sa capacité de résilience, puisque de faits il résiste à tout… En tout cas à tout ce qui a pu lui arriver jusqu’ici ;)

Je ne partage pas complètement ce point, car personnellement je ne suis absolument pas sûre que cette solidité structurelle soit, aussi, à même de résister durant encore des années et des décennies, non pas aux innombrables réformes venues d’en haut du système vers le bas, mais bien plutôt au tiraillement, à la fissure, qui s’élargit toujours plus, entre l’intérieur du système, et le monde dans lequel il s’inscrit. Mondialisation, accélération des temps, capacité à absorber sans dysfonctionner les pressions structurelles sociales et sociétales… Continue reading » Faut-il refonder le système éducatif ? Du numér…

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jan 202012
 
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Prévoir le futur est confortant et rassurant. Humain. Un Sens collectif auquel combiner le Sens individuel, pour faire notre contribution au Tout.

C’est aussi assez peu utile. (on se trompe beaucoup : manque incommensurable de données) Continue reading » Prévoir l’avenir a-t-il un sens ?

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déc 202011
 
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Si vous envisagez de reprendre des études et n’êtes pas encore fixé sur la spécialité à laquelle vous consacrer, je vous recommande la lecture de cet article de Slate (merci à @Steven Petitpas)  qui vous dira tout sur la science des zombies. Outre l’éventualité de susciter des vocations il m’a, surtout, paru une bonne introduction pour ce billet, dont l’iconoclasme m’avait jusqu’ici préservée de le sortir de mes brouillons.

Nous avons donc désormais les cygnes noirs, et les zombies. Des sujets très sérieux, malgré les apparences. Une « véritable cure épistémologique », pour reprendre les termes de l’article, qui devrait d’urgence être prescrite à tous les experts de l’expertise et autres détenteurs monopolistiques du Savoir, qui n’ont pas toujours bien saisi que notre terre à nous aussi, est sans doute plate. Continue reading » Expert ou artisan ? Cygnes noirs, zombies et autre…

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nov 262011
 
Foldable Fractal 2.0

Comme une immense fractale, l’humanité dispose d’une capacité de déploiement finie, limitée en superficie et ressources, alors qu’elle est, elle-même, en expansion infinie.

Et telle les fractales, il faut bien pourtant que le « périmètre puisse s’étendre » : puisque le tracé continue de grandir. Pour les fractales, cela suppose de regarder toujours plus près : dans l’infiniment petit, où le dessin se poursuit. Continue reading » Notre conquête de l’Amérique : globalisati…

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oct 062011
 
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Dans les civilisations orales, les frontières de l’interaction étaient moins « marquées » (aux sens propre et figuré !) que dans la civilisation de l’écrit. Parler, écouter sont des façons de transporter la pensée de manière discontinue (en fragments) et relativement décloisonnée (passage transversal continuel, transparent, d’un thème à l’autre).

L’apparition de l’écriture, puis l’imprimerie, y ont apporté une notion de fermeture et de complétude, en matérialisant « l’interface homme – homme » : un parchemin, un manuscrit, un livre, et même un media audiovisuel, sont limités dans l’espace et le temps, le savoir se « discipline » (par discipline !), les idées couchées noir sur blanc sont « non négociables », sans interactivité directe.

Internet a réouvert ce champ, puisqu’il casse ces frontières spatiales, temporelles, et que de nouveau apparaissent fragmentation et décloisonnement dans l’échange de l’information : civilisation du zapping, de la mobilité… et de la transdisciplinarité. Continue reading » L’interaction humaine, de la « le…

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juil 252011
 
vVdNA[1]

Ce billet « survivre à l’ère de l’information » vous donnera une idée de la masse astronomique de données dans laquelle nous vivons aujourd’hui. Une masse complexe, ingérable, et en grande partie sans valeur (réplications…), qui doit naturellement trouver la voie de son organisation. Depuis l’émergence de l’économie de l’information, tout se passe comme si nous suivions ce type de mouvement :

Continue reading » Datas, contenus et relation sociale : la naissance…

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mai 162011
 
Marqueteries de Mont Olivet Majeur. By Acer11 (Own work) [Public domain], via Wikimedia Commons

Le logiciel libre, a conquis le monde IT professionnel par la force de milliers de passionnés et d’amateurs. Dans la prochaine décennie, grâce au numérique, c’est l’objet qui va devenir libre.

Continue reading » Vers une industrie 2.0 et une libération des obje…

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avr 222011
 
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Les usages d’Internet se fragmentent et se disséminent (poste de bureau, portable, mobile, tablette, TV, consoles…). Bientôt, ils atteindront les limites des concepteurs à pouvoir penser, et surtout « pluri-porter », ces usages – individuels – dans un cadre de réalisation ‘ »industriel ». (Et celles des consommateurs à pouvoir suivre !)

Parallèlement, le développement des accès aux datas, leur libération, leur croissance exponentielle, vont démultiplier les potentialités de croisements et d’interactions, donc renforcer cet enjeu de contextualisation dans la délivrance du message. C’est toujours plus le support (l’objet), par delà le contenu (l’information), qui guidera le design : l’objet devient l’interface ; le design, un « sens », personnel.

Continue reading » De l’Internet des flux à l’Internet d…

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déc 122009
 
12-11-2010 23-05-23

Voici quelque chose qui m’a toujours fascinée – et peut-être touche des mécanismes universels que nous ignorons encore – : les fractales.
Vous en avez tous déjà vu, un coup d’oeil sur Google Images vous permettra d’en dénicher de magnifiques, et la nature ne manque pas de modèles fractals : les flocons de neige, les fougères… ou le chou Romasnesco !

Récemment, un anglais, Daniel White, a annoncé avoir réussi à produire la représentation en trois dimensions la plus précise de l’ensemble de Mandelbrot, baptisée Mandelbulb. Continue reading » Des fractales en 3D : de l’ensemble de Mandelbro…

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