Transformation numérique


La productivité, où la trouver ?

France Stratégie a publié cette semaine une note d’analyse « Comprendre le ralentissement de la productivité en France » qui dresse le constat paradoxal de gisements de productivité et de croissance inexploités, sur deux axes majeurs : les TIC et le renouvellement du tissu productif. En voici une brève synthèse : La qualité et […]

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OCDE : compétences de la population active  (source : Comprendre le ralentissement de la productivité en France, note d'analyse France Stratégie 27/01/2016)

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2013, année aurorale. Bonne année à tous !

Les aurores polaires (boréales au pôle Nord, australes au pôle Sud) sont d’étranges et grandioses manifestations du jeu cosmique, et des agressions auxquelles la terre est soumise. Le soleil, lors de ses phases d’activité importante (avec un pic tous les 11 ans, c’est d’ailleurs le cas actuellement), éjecte d’énormes quantités […]

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Education et numérique, séparer le bon grain de l’ivraie. (2) La transformation numérique. 1

Ce billet fait suite à « Education et numérique, séparer le bon grain de l’ivraie. (1) Les outils digitaux. ». Au-delà des outils, les enjeux « éducation et numérique » sont organisationnels. Je les regroupe en deux grands ordres – la transformation du savoir, et celle des organes pédagogiques – auxquels toute démarche de refondation […]

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whole world in his hands de bies

Hands in Sand de retro traveler

Education et numérique, séparer le bon grain de l’ivraie. (1) Les outils digitaux 1

Je constate régulièrement, dans les médias, ou quand on me questionne sur ce sujet, que parler « éducation et numérique », revient toujours très rapidement à discuter « outils ». Mais c’est une erreur, et une erreur grave, car elle masque les vrais enjeux.

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The Lost Gutenbergs

Livre scolaire et contenus éducatifs numériques : la « Bible » du XXIe siècle 1

L’une des questions que pose la refondation du système éducatif, est bien sûr celle des programmes et contenus scolaires. Dans ce billet, deux sujets auxquels je suis plus particulièrement attachée : 1) la tendance institutionnelle à assimiler carte et territoire – où je vois un frein à l’autonomisation de « l’apprenant » […]

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Faut-il refonder le système éducatif ? Du numérique intégré à l’architecture numérique.

Je rebondis à chaud à cet article de Christine Vaufrey sur Newsring « L’école ne rate rien, ce sont les gens qui ratent des choses », car je manque de place dans les commentaires pour le faire. Un système stable et résilient… oui mais jusqu’où ? Christine Vaufrey  met en exergue – […]

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Doisneau rentrée scolaire

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La toxicité, perle de l’innovation ?

De la toxicité à l’énoncé Pierre Denier dans ce récent billet sur les groupes LinkedIn, Viadeo, etc., notamment liés à l’emploi, évoque la toxicité des groupes de discussion en ligne. En fait d’intelligence collective, véritables défouloirs et déversoirs d’états d’âme, ils enferment les participants dans une logorrhée, multiple, complètement contre-productive, […]

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De Web social, à société numérique : horizon & stratégies 2012 ?

Je ne me suis pas livrée aux fameuses « prédictions de nouvel an » : si vous voulez en consulter, vous devriez en trouver sur pas mal de blogs, où elles fleurissent en décembre et janvier. (L’expert est un peu la « Madame Irma » de la knowledge economy. 😉 ) Une confidence (qui fera […]

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Nostradamus2

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L’entreprise 2.0 est morte, vive l’organisation 3.0 ! Le 2.0 ne révolutionnera pas l’entreprise, mais l’entreprise dans la société.

Rien ne va plus pour l’entreprise 2.0. « La fin d’un cycle » dit Frédéric Poulet, « A déconstruire » pour Frédéric Bascunana, réinterrogé ici par Carnets RH 2.0. On constate ici et là, que l’entreprise 2.0 ne tient pas toujours toutes les promesses espérées. (même s’il faut mesure garder : les études comme […]

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Notre conquête de l’Amérique : globalisation et numérique, une redistribution spatiale et temporelle.

Comme une immense fractale, l’humanité dispose d’une capacité de déploiement finie, limitée en superficie et ressources, alors qu’elle est, elle-même, en expansion infinie. Et telle les fractales, il faut bien pourtant que le « périmètre puisse s’étendre » : puisque le tracé continue de grandir. Pour les fractales, cela suppose de regarder toujours […]

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Foldable Fractal 2.0

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De la marchandisation au relationnel, nous passerons de la planète financière à la planète sociale

Avez-vous lu cette tribune d’Anselm Jappe, philosophe, « L’argent est-il devenu obsolète ? » publiée cette semaine sur LeMonde.fr ? Je partage complètement cet angle de vue car la mondialisation, réalisée de faits, fait aujourd’hui toucher nos systèmes à leurs limites « spatiales », ce qui suppose nécessairement, mécaniquement, sous peine de rupture de l’intérieur, […]

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L’empathie technologiquement enrichie : vers une humanité télépathe ?

D’ordinaire, si l’on vous parle « télépathie », vous traduisez « paranormal », irrationnel. (Enfin, considérons aussi avec modestie qu’à l’heure actuelle, une partie des mécanismes de l’empathie est encore au-delà de nos capacités d’analyse scientifique !) Mais la télépathie stricto sensu se définit comme l’échange à distance de pensées ou de sentiments. Rien […]

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Verstehen de kodomut, sur Flickr

Communication by Joan M. Mas Via Flickr.

L’interaction humaine, de la « lecture » à la « connexion ». 3

Dans les civilisations orales, les frontières de l’interaction étaient moins « marquées » (aux sens propre et figuré !) que dans la civilisation de l’écrit. Parler, écouter sont des façons de transporter la pensée de manière discontinue (en fragments) et relativement décloisonnée (passage transversal continuel, transparent, d’un thème à l’autre). L’apparition de […]

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Datas, contenus et relation sociale : la naissance d’une intelligence organisée. 3

Ce billet « survivre à l’ère de l’information » vous donnera une idée de la masse astronomique de données dans laquelle nous vivons aujourd’hui. Une masse complexe, ingérable, et en grande partie sans valeur (réplications…), qui doit naturellement trouver la voie de son organisation. Depuis l’émergence de l’économie de l’information, tout se […]

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vVdNA[1]

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Le nudge pour concilier un paradoxe : innover durable.

Les enjeux sociétaux actuels sont paradoxaux, contraints par un double cadre : 1) La nécessité d’innovation continue, à un rythme toujours plus soutenu, dans un environnement mondialisé, hyper-compétitif, en mutation accélérée. 2) Celle d’une gestion pérennisante des ressources environnementales et sociales (humaines). Ces cadres sont globaux : comment changer de paradigme […]

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Créer de la valeur : penser « puzzles » et construire « Lego »

Les projets, les sites e-commerce, les start-ups se multiplient : en théorie chacun peut se lancer dans son salon (ça peut marcher aussi dans votre garage, au cas où votre voiture occupe déjà tout le salon 😀 ). [br]Je vais prendre le contrepied de ce qui s’entend souvent, de cette […]

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Marqueteries de Mont Olivet Majeur. By Acer11 (Own work) [Public domain], via Wikimedia Commons

Vers une industrie 2.0 et une libération des objets.

Le logiciel libre, a conquis le monde IT professionnel par la force de milliers de passionnés et d’amateurs. Dans la prochaine décennie, grâce au numérique, c’est l’objet qui va devenir libre.

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De l’Internet des flux à l’Internet des Objets : du « www » au « wwwwwh »

Les usages d’Internet se fragmentent et se disséminent (poste de bureau, portable, mobile, tablette, TV, consoles…). Bientôt, ils atteindront les limites des concepteurs à pouvoir penser, et surtout « pluri-porter », ces usages – individuels – dans un cadre de réalisation ‘ »industriel ». (Et celles des consommateurs à pouvoir suivre !) Parallèlement, le […]

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Si je créais l’EEMI, j’en ferais une « non-école » 1

Le lancement d’une Ecole Européenne des Métiers de l’Internet par Jacques-Antoine Granjon (vente-privée), Xavier Niel (Free) et Marc Simoncini (Meetic) a fait le buzz ces dernières semaines. Ce n’est pas tous les jours que des stars de la Net Economie se mêlent d’enseignement, et ils viennent d’ailleurs de réitérer avec […]

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